PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM

PROFILAKTYKI

SZKOŁY PODSTAWOWEJ

IM. PROF. KAROLA OLSZEWSKIEGO

W BRONISZOWIE

BRONISZÓW, ROK SZKOLNY 2016/2017

WSTĘP

Profilaktyka to proces wspierający zdrowie psychiczne i fizyczne poprzez pomoc
i towarzyszenie uczniowi w zdobywaniu wiedzy o zagrożeniach dla zdrowia oraz nabywaniu umiejętności przeciwdziałania tym zagrożeniom.

Najpoważniejsze zachowania ryzykowne to: palenie tytoniu, używanie alkoholu lub innych środków psychoaktywnych (narkotyków, środków wziewnych, leków) oraz zachowania agresywne i przestępcze.

Najważniejsze czynniki chroniące to: silna więź emocjonalna z rodzicami, zainteresowanie nauką szkolną, poszanowanie prawa, norm, wartości i autorytetów społecznych, przynależność do pozytywnej grupy.

Eliminowanie czynników ryzyka jest skuteczne jedynie wtedy, gdy wprowadzi się działania wzmacniające czynniki chroniące. Nie możemy pominąć współpracy z rodzicami. Pomoc rodzicom w budowaniu silnej więzi emocjonalnej z dziećmi pozwoli uchronić je przed szukaniem oparcia w grupie rówieśniczej preferującej sposób życia zagrażający zdrowiu
i dobrym relacjom z ludźmi. Jednocześnie wprowadzenie do nauczania metod aktywizujących uczniów, zainteresowanie ich różnymi dziedzinami wiedzy oraz wspólne odkrywanie tajemnic świata i nauki pozwoli każdemu znaleźć swoje miejsce w otaczającej rzeczywistości i poczuć się wartościowym człowiekiem.

Jednym z czynników chroniących jest przynależność do pozytywnej grupy. Wychowawca powinien zadbać, aby taką grupę stanowiła klasa szkolna, wprowadzając zadania z zakresu integracji, budowaniu pozytywnych relacji i zwiększenia poczucia bezpieczeństwa. Nieodzownym jest wprowadzenie programów lub elementów programów profilaktycznych związanych z przeciwdziałaniem nikotynizmowi, alkoholizmowi i innym zachowaniom ryzykownym.

Podejmowane działania mają na celu rozwój ucznia. To on zajmuje centralne miejsce
w naszym programie profilaktycznym. Wszyscy nauczyciele, pracownicy szkoły jesteśmy współodpowiedzialni za dojrzewanie młodego człowieka do odpowiedzialnego życia, zgodnego z przyjętymi w społeczeństwie zasadami.

Szkolny Program Profilaktyki jest realizowany przez wychowawców klas oraz nauczycieli przedmiotów: przyrody, religii, wychowawcę świetlicy, pedagoga szkolnego. Program dostosowany jest do potrzeb rozwojowych uczniów naszej szkoły, potrzeb środowiskowych i jest realizowany wspólnie z instytucjami wspierającymi pracę wychowawczo-profilaktyczną szkoły.

PODSTAWA PRAWNA:

1. Konwencja o Prawach Dziecka (Dz. U. Nr 120, poz. 526),

2.Konstytucja Rzeczypospolitej z dnia 02.04.1997r. (Dz. U. Nr 78 poz. 483).

3.Ustawa z dnia 07.09.1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 1996r. Nr 67, poz. 329

z późniejszymi zmianami),

4.Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23.12.2008r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.

5.Ustawa z dnia 26.10.1982r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi (Dz. U. Nr 35, poz. 230, z późniejszymi zmianami, tekst jednolity z 27.04.2001r.),

6. Ustawa z dnia 09.11.1995r. o ochronie zdrowia przed następstwami używania i tytoniu
i wyrobów tytoniowych (Dz. U. z 1996r. Nr 10, poz. 55)

7. Ustawa z dnia 24.04.1997r. o przeciwdziałaniu narkomanii (Dz. U. z 1997r. Nr 75, poz. 468 z późniejszymi zmianami),

8. Rozporządzenie z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.

9. Statut Szkoły Podstawowej w Broniszowie

DIAGNOZA OBSZARÓW PROBLEMOWYCH

Przy tworzeniu szkolnego programu profilaktyki uwzględnione zostały dotychczasowe działania podejmowane przez szkołę, spostrzeżenia wychowawców, rozmowy
z nauczycielami i rodzicami, obserwacje zachowań uczniów.

CEL OGÓLNY

Wychowanie do dbałości o zdrowie fizyczne i psychiczne oraz o bezpieczeństwo własne
i innych.

CELE SZCZEGÓŁOWE PROGRAMU

Zaznajomienie uczniów ze sposobami eliminowania zachowań agresywnych, niewłaściwych zachowań wobec nauczycieli, personelu szkoły i przejawów wandalizmu.
Kształtowanie prawidłowych relacji we wzajemnej komunikacji.
Kształtowanie właściwych postaw wobec zagrożeń – nikotynizm, alkoholizm, narkomania.
Kształtowanie umiejętności organizowania czasu wolnego, rozwijanie zainteresowań, uzdolnień.
Wspomaganie dzieci z rodzin niewydolnych wychowawczo oraz z trudnościami dydaktyczno – wychowawczymi.
Kształtowanie tolerancji wobec ludzi innych wyznań lub poglądów, niesprawnych, innej płci.

ZADANIA PROGRAMU

zapoznanie z normami zachowania obowiązującymi w szkole,
promowanie zdrowego stylu życia,
kształtowanie nawyków prozdrowotnych,
rozpoznawanie sytuacji i zachowań ryzykownych, w tym korzystanie ze środków psychoaktywnych (lekarstw bez wskazań lekarskich, papierosów, alkoholu
i narkotyków),
eliminowanie z życia szkolnego agresji i przemocy rówieśniczej,
niebezpieczeństwa związane z nadużywaniem komputera, Internetu, telefonów komórkowych i telewizji,
wzmacnianie poczucia własnej wartości uczniów, podkreślanie pozytywnych doświadczeń życiowych, pomagających młodym ludziom ukształtować pozytywną tożsamość,
uczenie sposobów wyrażania własnych emocji i radzenia sobie ze stresem,
znajomość zasad ruchu drogowego – bezpieczeństwo w drodze do szkoły,
budowanie świadomości konieczności zapobiegania urazom i wypadkom podczas przerw międzylekcyjnych i pobytu rekreacyjnego na terenie przyszkolnym,
doskonalenie umiejętności nauczycieli w zakresie postępowania w konkretnych przypadkach i stosowania form pomocy (organizowanie szkoleń),
doposażenie biblioteki szkolnej w materiały dotyczące publikacji profilaktycznych,
organizowanie profilaktycznych zajęć edukacyjnych w ramach lekcji wychowawczych, zastępstw lub spotkań dodatkowych,
uświadamianie znaczenia racjonalnego i efektywnego wykorzystania czasu wolnego
w rozwoju ucznia,
kulturalne odnoszenie się do siebie i pracowników szkoły,
poszanowanie mienia szkoły,
umiejętność akceptowania indywidualności innych.

FORMY REALIZACJI PROGRAMU PROFILAKTYKI

W realizacji programu łączącego wychowanie, nauczanie i rozwijanie umiejętności psychospołecznych oraz wspieranie wszechstronnego rozwoju uczniów wykorzystuje się:

przedmioty nauczania,
godziny do dyspozycji wychowawcy klasy,
zajęcia sportowe,
zajęcia pozalekcyjne,
uroczystości klasowe, szkolne, pozaszkolne.

Szczegółową strategię działań profilaktycznych zawiera „Harmonogram działań profilaktycznych”.
Ocena planowanych przedsięwzięć profilaktycznych dokonana będzie raz do roku na posiedzeniu Rady Pedagogicznej.
Program profilaktyki poddany będzie monitorowaniu i ewaluacji wraz z programem wychowawczym szkoły w zależności od zaistniałych potrzeb.

HARMONOGRAM DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH

Cele

Zadania do realizacji

Odpowiedzialni

Termin realizacji

Przeciwdziała-nie agresji i przemocy

Rozpoznawanie przyczyn i skutków sytuacji konfliktowych.

Zapoznanie uczniów z procedurami postępowania z uczniami agresywnymi.

Stosowanie procedur postępowania w przypadku występowania zachowań problemowych.

Uczenie świadomego przeciwstawiania się agresji – czynna i bierna, akceptacja zachowań innych.

rozróżnianie pojęć: agresja, przemoc, lobbing, asertywność,
trening zachowań asertywnych.

Zorganizowanie spotkania z policjantem, psychologiem i pedagogiem.

Zachęcanie rodziców do korzystania z pomocy pedagoga i logopedy.

Prowadzenie spotkań z rodzicami – angażowanie we współpracę w redukowaniu agresji.

Objęcie opieką dzieci z rodzin niewydolnych wychowawczo w świetlicy szkolnej.

Prowadzenie kącika informacyjnego dla uczniów, rodziców i nauczycieli poświęconego zagadnieniom wychowawczo – profilaktycznym.

Dyżury nauczycieli na korytarzach szkolnych, szatniach, stołówce:

konsekwentne zwracanie uwagi na zachowania naganne uczniów,
kultura języka na co dzień,
zapewnianie bezpieczeństwa uczniom.

Promowanie zachowań pozytywnych poprzez:

podejmowanie dodatkowych prac na rzecz klasy, szkoły i środowiska,
zachęcanie uczniów do aktywności pozalekcyjnej i pozaszkolnej,
nagradzanie podczas apeli uczniów wyróżniających się.

Uczestnictwo w programie rządowym „Bezpieczna+”:

realizowanie zadań wynikających z „Kodeksu Szkoły bez Przemocy”,
organizacja akcji „STOP – agresji”

wychowawcy

nauczyciel bibliotekarz

koordynator ds.pomocy psych.-pedag.

wychowawcy, nauczyciele, opiekun SU

D. Wielgus

wszyscy nauczyciele

E. Lech

wszyscy n-le

cały rok

w ciągu roku

cały rok

Kształtowanie prawidłowych relacji we wzajemnej komunikacji

Zapoznanie uczniów z kryteriami oceny z zachowania. Ocenianie zachowania i postępowania uczniów wobec kolegów i nauczycieli.
Realizowanie na godzinach wychowawczych tematów dotyczących tolerancji i akceptacji innych. Poszanowanie odmiennych przekonań w relacji nauczyciel-uczeń, uczeń-nauczyciel, uczeń-uczeń.

Organizowanie imprez integrujących społeczność szkolną:

pasowanie na ucznia,
andrzejki,
Wigilia, Jasełka,
zabawa choinkowa, dyskoteki,
Święto Rodziny,
spotkania integracyjne z rodzicami i dziećmi, pikniki, wycieczki.

Rozmowy z rodzicami uczniów.

Pomoc słabym uczniom

organizacja zajęć wyrównawczych,
organizowanie pomocy koleżeńskiej.

Akcje charytatywne „Góra grosza”, „Pomóż i Ty” i inne.

Zorganizowanie kiermaszu używanych książek.

wychowawcy

nauczyciele, wychowawcy, opiekun SU

wychowawcy

dyrektor, nauczyciele przedmiotowi

wychowawcy, opiekun SU

opiekun SU

wrzesień,

cały rok

zgodnie z kalendarzem apeli i uroczystości szkolnych

cały rok

ostatni tydzień roku szkolnego

Promowanie zdrowego stylu życia

Przeprowadzanie diagnozy zagospodarowania czasu wolnego uczniów w ramach zajęć pozalekcyjnych organizowanych w szkole.

Uczenie właściwej organizacji czasu wolnego i higieny pracy umysłowej.

Promowanie aktywnych form spędzania czasu wolnego, rozwój zainteresowań uczniów i indywidualizacja procesów nauczania

prowadzenie zajęć pozalekcyjnych,
organizowanie i przeprowadzanie konkursów, turniejów wiedzy i umiejętności,
przygotowywanie uczniów do udziału w konkursach, turniejach,
wyjścia, wycieczki,
gry i zabawy sportowe.

Wdrażanie uczniów do przestrzegania zasad racjonalnego żywienia, kulturalnego spożywania posiłków, higieny osobistej;

pogadanki,
wykonanie piramidki żywieniowej.

Prowadzenie zajęć wychowawczych na temat:

umiejętność radzenia sobie ze stresem,
szkodliwość nałogów; mechanizm uzależnień,
trudne sytuacje wychowawcze w szkole.

Zorganizowanie konkursów plastycznych i galerii prac promujących zdrowy, bezpieczny, aktywny styl życia.

Zorganizowanie spotkania z policjantem na temat związany z używkami.

Uczestnictwo w programie „Owoce w szkole”, „Szklanka mleka”.

8. Badanie dojrzałości szkolnej (kl.0).

9. Organizacja Dnia Sportu:

olimpijka klas I-III
zawody sportowe klas IV-VI (Memoriał Lekkoatletyczny).

10. Pomoc dzieciom znajdującym się w trudnej sytuacji materialnej (dożywianie).

nauczyciele,

wychowawcy

nauczyciel: przyrody, wychowania fizycznego, kształcenia zintegrowanego

wychowawcy

nauczyciel: plastyki, kształcenia zintegrowanego

opiekun SKPCK

dyrektor szkoły

nauczyciele: kształcenia zintegrowanego,

wychowania fizycznego

dyrektor szkoły,

wychowawcy

wrzesień

cały rok

w ciągu roku

wrzesień

czerwiec

cały rok

maj – czerwiec

cały rok

Przestrzeganie podstawowych zasad bezpieczeństwa w ruchu drogowym, podczas zabaw i w kontaktach z obcymi

Wdrażanie programu „Bezpieczna+”.

Propagowanie zasad bezpieczeństwa:

zapewnienie opieki w godzinach lekcyjnych ucznia, przed lekcjami i po lekcjach,
pierwsza pomoc,
bezpieczeństwo w drodze do i ze szkoły, w czasie lekcji, podczas gier i zabaw ruchowych (wychowanie fizyczne), w czasie przerw i w czasie wolnym.

Przeprowadzenie zajęć wychowawczych na temat bezpiecznego korzystania z Internetu i zawierania znajomości w sieci.

Przeprowadzenie w klasach 0 - III zajęć na temat „Strzeż się nieznajomych”.

Wycieczki po okolicy – ćwiczenia w przechodzeniu przez jezdnię, poruszaniu się po drogach.

Apel szkolny i pogadanki w klasach na temat unikania niebezpieczeństw związanych z wypoczynkiem podczas ferii i wakacji.

Bezpieczeństwo na drodze:

lekcje z ruchu drogowego,
szkolenie komunikacyjne na kartę rowerową i egzamin,
udział w turnieju bezpieczeństwa w ruchu drogowym.

Zapoznanie uczniów z drogą ewakuacji

przeprowadzenie próbnej ewakuacji uczniów i nauczycieli.

wszyscy nauczyciele

wychowawcy, nauczyciel: techniki, przyrody, wychowania fizycznego

wychowawcy, nauczyciel informatyki

wychowawcy klas 0 – III

nauczyciele kształcenia zintegrowanego

koordynator ds.bezpieczeń

stwa

nauczyciel techniki

dyrektor szkoły

B. Zapał – koordynator ds. bezp.

cały rok

I semestr

październik

I semestr

styczeń, czerwiec

II semestr

cały rok

Wzmacnianie podstawowych umiejętności społecznych

Zapoznanie uczniów z zasadami działania samorządu klasowego i Samorządu Uczniowskiego. Opracowanie Planu Pracy SU.

Zapoznanie uczniów z ich prawami i obowiązkami zawartymi w Statucie Szkoły oraz z konsekwencjami nieprzestrzegania obowiązków ucznia – rozmowy i dyskusje na godzinach wychowawczych, zajęciach w edukacji wczesnoszkolnej.

Stwarzanie możliwości uczniom do dokonywania samooceny własnego zachowania i zachęcanie do obiektywnego oceniania zachowań innych z uwzględnieniem praw i obowiązków ucznia.

Motywowanie uczniów do dbania o estetyczny wygląd dostosowany do wymagań szkoły i warunków pogody (strój, obuwie, fryzura).

Przeprowadzenie zajęć wychowawczych na temat współczesnych autorytetów młodzieży.

Przeprowadzanie zajęć na temat tolerancji wobec ludzi innych wyznań lub poglądów, niesprawnych, innej płci.

wychowawcy, opiekun SU

wychowawcy

wszyscy nauczyciele

wychowawcy, nauczyciel języka polskiego

wychowawcy, nauczyciel

wrzesień

I semestr

cały rok

II semestr

cały rok

EWALUACJA PROGRAMU:

Ewaluacja programu odbędzie się w czerwcu 2017 r. na podstawie analizy ankiet dla uczniów, wywiadu fokusowego z rodzicami, analizy dokumentacji, obserwacji uczniów.

Tworzeniem Programu Profilaktyki zajmowali się:

Teresa Świniuch, Elżbieta Lech, Barbara Zapał, Dariusz Wielgus, Halina Betleja, Renata Piękoś, Katarzyna Cebulska

Po dokonaniu analizy i modyfikacji w Programie Profilaktyki na rok 2015/2016 postanowiono kontynuować go w roku szkolnym 2016/2017.

Po zaopiniowaniu przez SU oraz Radę Rodziców został zatwierdzony Uchwałą nr 10/09/16 na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 15.09.2016 roku.

Przyjęto do realizacji.

Rada Pedagogiczna:

LOGO SZKOŁY

HYMN SZKOŁY

Imieniny:

Mapa Szkoła Broniszów 197

PROGRAM PROFILAKTYKI

Zegar

Kalendarz

Imieniny

Wyszukiwarka